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巧拟标题——科场作文赢得阅卷老师青睐的第一道靓丽风物

作者:leyu乐鱼体育官网入口 时间:2022-05-13 05:54
本文摘要:从前有位厨师仅用两个鸡蛋就做出了四道菜:第一道是摆放两个蛋黄,旁添几根绿葱;第二道是将熟卵白切成小块排成“一”字形,下面铺一张菜叶;第三道是清炒卵白一小盘;第四道是用调味品烧了一碗清汤,上面漂浮着两片蛋壳。等这四道菜端上桌后,厨师一一报上菜名:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。听了这富有诗意的菜名,食客们个个赞叹不已连声叫好。一道菜,取个好名,可以使食客食欲大增;一篇文章,拟一个好标题,可以使读者眼前一亮。

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从前有位厨师仅用两个鸡蛋就做出了四道菜:第一道是摆放两个蛋黄,旁添几根绿葱;第二道是将熟卵白切成小块排成“一”字形,下面铺一张菜叶;第三道是清炒卵白一小盘;第四道是用调味品烧了一碗清汤,上面漂浮着两片蛋壳。等这四道菜端上桌后,厨师一一报上菜名:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。听了这富有诗意的菜名,食客们个个赞叹不已连声叫好。一道菜,取个好名,可以使食客食欲大增;一篇文章,拟一个好标题,可以使读者眼前一亮。

标题是文章的眼睛,那么怎样给文章拟一个亮丽的“眼睛”呢?下面先容几种常用的拟题方法供同学们参考。一、引用化用法好的标题应该优雅,有文化品位。拟题时,如果能恰到利益地引用或化用诗词名句、歌谣俗语、成语广告等,就能使题目熠熠生辉。

如2004高考中湖北考生文题“矮纸斜行闲作草”引用陆游的诗句道出对恬美生活的盼望;福建考生的“照海倚天”则是化用曾国藩在天京城破黄袍欲加身时写尽生平心境的话“倚天照海花无数,流水高山心自知”,对历史人物作了一分为二评价;上海考生“忙兮忙兮奈若何”化用项羽在垓下之围时的哀叹“虞兮虞兮奈若何”,江西考生的“桃花源祭”化用陶渊明的《桃花源记》,注入了情况掩护的内容,凭想象,对过分开发自然资源举行合理的品评。又如2009年考生拟写的妙题有:《柳暗花明又一村》(2009年全国卷Ⅱ)、《诚信,直叫人生死相许》(2009年宁夏卷)、《知识——让人欢喜让人愁》(2009年广东卷)、《数风骚人物还看目前》(2009年天津卷)、《各领风骚数百年》(2009年天津卷)、《90后,欲语泪先流》(2009年天津卷)。化用这些名句入题,不仅增添了文章的文采和文化气息,还能体现考生的较好文学素养和较高的语言运用能力。

再看看下边这些题目:《感时花溅泪》、《只缘身在此山中》、《怎一个情字了得?》、《莫让浮云遮望眼》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》、《此时有声胜无声》都很富有诗意。此外,还可以引用成语为文题,如《山明水秀》(江苏),《择善而从》(安徽)二、公式数字法运用数学公式拟题,具有直观醒目且富有哲理吸引人等特点,因而备受考生青睐。如下边这些题目:《“新潮+大气+智慧=90后”》(2009年天津卷)、《伪劣产物+明星代言=巨额利润》(2009年辽宁卷)、《知识≠乐成》(2009年广东卷)、《八 十八 二十八》(2005年高考福建满分作文)、《10—1=?》(2000年高考优秀作文。

2000年题目:谜底是富厚多彩的)、《1>5》《7-1<0》(均为2001年的高考作文题。诚信。)、《资助他人=资助自己》(2002年作文题。

)等。其他如:1、教育话题:《1+1=?》2、学习话题:《8-1>8》;3、团结话题:《1+1>2》;4、品德话题:《忍让≠懦弱》;5、乐成话题:《乐成=实力+创新+机缘》。这种题目,新颖奇特,意蕴富厚,耐人寻味。

三、设置悬念法用设置悬念的方法拟题。2005年高考福建一考生的作文标题是《谁是英雄》,很耐人寻味,曾引发人们的关注。再如下边这些题目:1、男孩女孩话题——《第一次收到男生的信》、《三个女生一台戏》、《我与203室不得不说的故事》;2、素质教育话题——《十六岁,老朽了》、《考试妖怪定律》;3、人与自然话题——《两只流泪的恋爱鱼》、《一只老鼠的手记》;4、网络与生活话题——《打开第三只眼睛》、《谁的眼泪在飞》。

四、巧用修辞法。运用比喻、拟人、对偶、设问、反问、双关、夸张等修辞手法拟题。

如下边这些题目:《诚信是金》(2001高考优秀作文)、《风,可以穿越荆棘》(2004年高考四川考生作文题)《灵魂妍媸的试金石》、《生命如花》(2002年高考优秀作文题)、《诚信所至,金石为开》、《投之以诚,报之以信》(2001年高考优秀作文题。对偶。

)《诚信,归来吧》、《为诚信呐喊》(2001年高考优秀作文题。拟人)。2009年全国卷Ⅱ作文题是一道质料作文,考生运用比喻手法拟写了许多好的题目,如:《信心——低谷暗影里的阳光》、《风雨事后有阳光》、《创新让他们走出沼泽地》。这些题目灵动地显示出质料的内在:即在人生与事业遭受挫折和难题时,坚定信心,不停努力,研究市场,研究产物,不停创新,最后才气取得新的结果。

运用反问修辞手法拟题,可以增强文章的气势,如:《兔子为何要下河游泳?》(2009年全国卷Ⅰ)、《安能随意弃诚信?》(2009年宁夏卷)、《为何缺少同情心?》(2009年宁夏卷)、《人怎能没有善心?》(2009年宁夏卷)等;这些反问有力地表达了质料所蕴含的主题,即做人要多做善事,要有同情心。2009年浙江卷是质料作文,考生运用拟人手法拟题,如《绿叶对根的诉说》、《为根歌颂》、《我的心中总有你》、《在大地温暖的怀抱里》等。这些题目体现歌词质料的主旨,抒发了感恩的情怀以及对根在土壤中默默奉献精神的礼赞。

其他如:《选择,别无选择》、《汽车“吃”什么》《“才”与“财”》、《孔方兄害了他》等。五、观点并列法以相关或不相关的并列词语组合在一起,组成关系性命题。

如:《落花·磐石·流水》、《诗人·明月·黄花》《理智·情感·认识》《不惟亲·不惟情·只惟实》《菊·竹·民族》《“伸手”与“松手”》《人与仁》等。这类标题,平稳朴实,一目了然。

六、仿用词句法仿拟名言警句、成语、歌词、广告语等作为标题。如:《每逢佳节倍思“廉”》、《人生自古谁无死,留取诚信照历史》、《道是无情却有情》、《酒香也怕巷子深》、《“忠言”也宜”顺耳“》、《若为人生故,诚信不行抛》、《招“才”进“宝”》。

这类标题,新人线人,展示文采。七、术语嫁接法即借用其他行业的术语拟题。

如:《警惕道德滑坡》(地理术语)、《莫打擦边球》(体育术语)、《给心灵透视》(医学术语)等。这类标题,新颖别致,滑稽诙谐。八、矛盾反差法运用相反或相对的词语来拟题,,组成矛盾,造成反差,引发读者的兴趣。

如:《没有翅膀的飞翔》、《漂亮的假话》、《甜蜜肩负》、《富有的乞丐》等。这类标题,标新立异,个性鲜明。九、巧用标点法标点符号是辅助文字记载语言的符号,是书面语的有机组成部门,用表现停顿,语气以及词语的性质和作用,并借助语境而发生富厚的内在。

例如,江苏考生的作文题《山水韵•诗词情》》,用距离号巧妙标明山水与诗词的关系,作者把诗比作山,把词比作水。在此,距离号构筑了语意的联系,也标明晰作者的思路与写作重点,可谓是煞费苦心。浙江考生则用《菊•竹•民族》为题写出人文与民族生长的关系。

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其他考生也巧用标点符号,或用逗号,或冒号,或问号,或叹息号,破折号,充实思量心情达意的需要,体现他们的扎实的语文功底。再如下边这些作文题:《西安与南京:山与水的对话》(江苏考生),《德先生,在我们无路可走的时候》(浙江),《壮哉,猛士!》(福建),《忠与义的交织——走近宋江》(福建),《信他,亦或信己?》(河南),《忙,不亦乐乎?》(上海),《语言,相同的基石》(广东),《语言——相同的加速度》(广东),《 爱在心,口难开》(广东),《风,可以穿越荆棘》(四川),《何妨“再试”一次》(吉林),《乐成靠什么?》(安徽)。

这些标题,以标点入题,语势铿锵有力,形象鲜明生动,节奏徐缓有序,很好地体现了文章的中心。十、一语道破法指拟题时,扣住主题或话题,一语道破,拟出标题。

如下边这些题目:1、以“童年”为话题——《水中的童年》、《背篼里的童年》、《梦幻的童年》、《磨难伴我发展》等;2、以“父亲”为话题——《我最好的朋侪——父亲》;3、以“知识”为话题——《勤劳×高科技=致富》、《结果≠素质》等。4、以“诚信”为话题——《诚信的内在》、《难舍诚信》、《我愿与诚信一生相伴》等;5、以“富厚多彩”为话题——《盼望富厚多彩》、《富厚多彩的背后》等。这类题目,主旨鲜明,直截了当,很适合科场作文。十一、营造诗意法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。

如下边这些题目:《秋风瑟瑟汨罗寒》(2002年湖北考生)、《月若有情月长吟》(2002年)、《倾听心灵的钟声》(2003年)、《阳光总在风雨后》(2004年全国卷Ⅰ)、《别人的风物是我的梦》(2005年山东卷)、《相逢一笑泯恩怨》(2005年全国卷Ⅲ)、《一枝一叶总关情》(2005年浙江卷)、《掀起效果的盖头来》(2005年全国卷Ⅰ)等。这类题目或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷,耐人寻味。拟题时应注意的几个问题:一要注意凭据体裁拟题,切忌不合文体。

文题体现一定的文体特征,话题作文虽然文体不限,但行文必须有明确的文体特征,故拟题也应扣住文体特征来举行。二要注意凭据话题拟题,切忌掉臂话题。文差池题是科场作文的大忌,而拟题不扣话题,乃是行文走向偏题离题的罪魁罪魁。

因此,拟题应注意扣住话题,从话题中走出来。三要注意简练明晰,切忌故弄玄虚。为取悦读者,故弄玄虚,来一个英语单词,弄几个特殊符号,或者搞一条数学公式,让人不知所云,莫名其妙,这种拟题方法应慎用。

四要注意新颖雅致,切忌平庸粗俗。好的标题要独出机杼,不落窠臼,要善于运用艺术手法,引人读兴。切忌老套平庸,粗俗不堪。

五要注意凝练归纳综合,切忌冗长拖沓。文章的标题不宜过长,要用最少的字数表达最富厚的内在,一般而言,只要能够扣住所给的话题,突出文章的主题或事件的主要方面即可。

在这方面,文学类作品更应如此。郑板桥说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不行不慎也。”确实,题目是文章的眼睛,是展示于人的第一道风物线,因此,科场作文的题目, 一定要做到先声夺人,耀人眼目,催人卒读,真正令阅卷老师眼前一亮,释卷难忘。


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